jueves, 5 de mayo de 2016

IX Feria del libro CEIP Ntro Padre Jesús

9 - 20 de mayo
La Feria estará ubicada en el salón de usos múltiples del centro, y el horario de apertura será:


Todas las mañanas de 11:15 a 11:45 a nivel de centro.
·         Por las mañanas de 13:00 a 14:00 a nivel de aulas:
Lunes 9:       Infantil
Martes 10: Primer ciclo de Primaria
Miércoles 11: Segundo ciclo de Primaria
Jueves 12: Tercer ciclo de Primaria
Viernes 13:    ESO
Nota: Las familias de los niños/as de estos grupos pueden venir a esta hora para acompañar a sus hijos/as en la visita y compra de libros.
·         Los lunes  días 9 y 16  de 16:00h a 18:00h.

Todos los libros tendrán un 30% de descuento sobre su precio habitual. (Subvencionado por el Ayuntamiento de Valenzuela 10%, la librería Séneca de Porcuna 10%, el CEIP Ntro Padre Jesús 5% y el AMPA-COPUVA 5%).

“La lectura forma  parte indispensable de nuestra educación y desarrollo personal. Como profesores, y sobre todo como padres, es importante que todos hagamos hincapié en la importancia de la lectura (“Si tú lees, él lee”)” 

viernes, 29 de abril de 2016

Cuento "Los Colores"




Montaje realizado con la voz y las ilustraciones de todo el alumnado de Educación  Infantil.
 cuento "Los colores"




video

miércoles, 20 de abril de 2016

Celebración Día del Libro


1.    “Diccionario colaborativo. QuijoteAndo”
Una vez finalizada la XVI Semana Cultural “QuijoteAndo”, se solicitará al alumnado una reflexión individual sobre lo que esta palabra significa para ellos, haciendo hincapié en los valores del Quijote.
Para ello deberán dar su propia definición de la palabra Quijoteando e ilustrarla. La suma de definición y dibujo de todo el alumnado del centro formará nuestro “Diccionario QuijoteAndo”.
Posteriormente editaremos un libro final en pdf, alojándolo en “Calaméo” y se insertará en el Blog de la Biblioteca.
2.    Dossier “Investigo y te lo cuento”
Esta actividad se realizará en colaboración con las familias a lo largo del tercer trimestre.
Durante una semana un Dosier de Investigación viajará a casa del alumnado para que, las familias y sus hijos/as, investiguen, se documenten,  se informen  y preparen una exposición oral sobre un  tema elegido por los alumnos/as en clase.
Semanalmente el alumno/a expondrá oralmente, en el aula,  el trabajo realizado así como el proceso seguido en su elaboración.
3.      “ El carrito lector”
La responsable de la biblioteca selecciona un lote de libros, que registra a su nombre, o al de algún miembro del equipo, y los coloca en “el carrito lector”. Este se convierte así en un cómodo medio de transporte de los volúmenes, que se van a poner a disposición de todos los alumnos/as que quieran dedicar parte del tiempo a la lectura en la hora del recreo.
El alumnado colaborador en la Biblioteca que se encargará de realizar dicha actividad es el de tercer ciclo de  Primaria. En una zona adecuada del patio, colocan un “tenderete” para exponer los libros, asesoran a los más pequeños en sus lecturas, preparan cuentacuentos… y que recogen antes de reincorporarse a clase guardando el carrito en la Biblioteca.
4.    Cuento: “los colores”
Montaje multimedia  con la voz y las láminas ilustradas del alumnado de infantil. Todos/as los alumnos y alumnas de infantil trabajarán los valores a través del cuento de Los Colores; tras escucharlo, cada alumno/a realizará un dibujo de un fragmento del mismo. Posteriormente, apoyándose en los dibujos, harán la narración del texto.
5.      “ Feria del libro”
Nuestro centro organiza la IX feria del libro que estará ubicada en el salón de actos del centro.

“La lectura forma  parte indispensable de nuestra educación y desarrollo personal. Como profesores, y sobre todo como padres, es importante que todos hagamos hincapié en la importancia de la lectura (“Si tú lees, él lee”). Esperamos que se acerquen a conocer la feria, disfruten con ella y se animen a leer y compartir con sus hijos algún libro”.

lunes, 11 de abril de 2016

Concursos Literarios


Os animo a participar en los concursos literarios: poesía,  microrrelatos, haikus...convocados en la página de Diversidad Literaria:

"...el portal literario para escritores y lectores de escritores de todo mundo. Diversidad Literaria es un colectivo creado por jóvenes escritores cuyo objetivo es fomentar la lectura y la escritura en todos los ámbitos"

viernes, 18 de marzo de 2016

Haikus quijotescos. Nuestro libro cooperativo de centro





Por fín hemos editado nuestro libro cooperativo de Haikus quijotescos ilustrados, elaborado durante la XVI Semana Cultural: QuijoteAndo
Cada curso o nivel de E. Infantil y Primaria ha trabajado un valor que aparece en un capítulo del Quijote: ayuda, agradecimiento, verdad, valentía, paciencia y justicia. En Secundaria el trabajo ha sido sobre la mujer y el Quijote (igualdad). Hemos explicado brevemente lo que significa para nosotras y nosotros ese valor y lo hemos compartido en grupos con el resto de nuestros compañeros y compañeras. 
Luego hemos compuesto un haiku relacionado con el valor trabajado y lo hemos ilustrado. El conjunto de este trabajo hace posible este pequeño libro y la Tira de haikus que inundará un tiempo el edificio principal.
Todo ello lo hemos realizado mediante estructuras de trabajo cooperativo. 
Pretendíamos conocer, valorar y desarrollar valores morales positivos contenidos en el libro de Don Quijote, desarrollar habilidades lingüísticas, con especial atención a la oralidad, desarrollar la creatividad y fomentar la convivencia y la igualdad.
Esperamos que sea de vuestro agrado. Nosotras y nosotros estamos muy satisfechos.

martes, 8 de marzo de 2016

"Encuentros con el autor" Francisco Velasco Rey


El lunes, 7 de marzo, el alumnado de tercer ciclo de E. Primaria y primer ciclo de ESO ha tenido un encuentro literario con el escritor Francisco Velasco Rey, autor de la obra "Acompañando a Don Quijote", que alumnos/as han trabajado de forma colaborativa durante varias sesiones del Taller de Animación a la Lectura que se desarrolla en el centro.
En ella el autor nos ofrece una selección adaptada de relatos del Quijote, incrustando situaciones de un viaje actual por los tiempos; que facilita al alumnado la conexión del significado divertido y profundo de la obra universal de Cervantes.
Esta actividad forma parte de las actividades programadas en nuestra XVI Semana Cultural: "QuijoteAndo" 








viernes, 4 de marzo de 2016

Actividad 6º Primaria. XVI Semana Cultural "QuijoteAndo"


    Presentación audiovisual de Haikus ilustrados, elaborados por el alumnado de 6º de Primaria.

  Actividad colaborativa planificada dentro de la tarea "QuijoteAndo" incluida en la programación de nuestra Semana Cultural.

                                            

                                                        
 PRESENTACIÓN DE HAIKUS






"Cervantes para rato"


Ya se puede visitar, en el centro, la exposición "Cervantes para rato" realizada gracias a la colaboración de las familias, y que forma parte de las actividades planificadas para la celebración de nuestra XVI Semana Cultural "QuijoteAndo"







lunes, 8 de febrero de 2016

"Un cuento para el recreo"


Fomento de la lectura.
En este trimestre hemos iniciado la Actividad  "Un cuento para el recreo".
Las alumnas colaboradoras de la Biblioteca preparan cuentacuentos, para los más pequeños, que realizan en nuestra biblioteca en la hora del recreo. 
La actividad es voluntaria, placentera y muy animada.




lunes, 1 de febrero de 2016

Día de la Paz y no violencia




El alumnado de tercer ciclo de primaria ha realizado una tarea colaborativa "Conozco a Malala" con motivo del día de la Paz y no violencia, celebrado en el centro el viernes, 29 de enero.
Os presentamos el producto final:




viernes, 11 de diciembre de 2015

Día de la Lectura en Andalucía


El día 16 de diciembre celebraremos “El día de la lectura en Andalucía”. 

Actividades:
MERCADILLO SOLIDARIO DEL LIBRO USADO

Actividad organizada por 2º Ciclo:
El día 16 de diciembre celebramos “El día de la lectura en Andalucía”. 
Queremos hacerlo organizando un  Mercadillo solidario con libros usados.
Para ello, necesitamos la colaboración de las familias. Os pedimos libros, tebeos, cuentos... que vuestros/as hijas/os hayan leído muchas veces y ya no usen.

Los libros se venderán, con la colaboración del alumnado de segundo ciclo de primaria, a un precio simbólico de 1,50 euros. El dinero obtenido, se entregará a una ONG, como solidaridad  ante las fiestas navideñas que se aproximan.



El mercadillo se abrirá el miércoles 16 de diciembre en la hora del recreo y el jueves de 16:30 a 18:00 horas, así que los  libros hay que traerlos al centro antes de esa fecha.

 APADRINAMIENTO LECTOR

Ahijados/as: Infantil y Primer Ciclo
Madrinas y padrinos: Tercer Ciclo y ESO
El alumnado de tercer ciclo de PR y ESO serán los “padrinos/madrinas” de los alumnos y alumnas de infantil y primer ciclo de primaria a los que les leerán un cuento.
En la BE, durante los días 10, 11 y 14, elegirán el cuento que van a contar  a sus ahijados/as. Para ello tienen  que ponerse en el punto de vista de ellos/ellas y seleccionar el cuento adaptado a su edad y se lo llevaron a casa para preparárselo.

Los ahijados/as, por su parte, harán un dibujo del cuento que les lean. Con ellos elaboraremos un mural en el pasillo de las aulas. 
ACTIVIDAD
MADRINAS/PADRINOS LECTORES

OBJETIVOS

·         Fomentar el interés del alumnado hacia la lectura.
·         Fomentar la convivencia en el centro y el sentimiento de pertenencia a la comunidad educativa.
·         Desarrollar habilidades sociales en el alumnado: respeto mutuo, empatía…
Para el alumnado lector:
·         Desarrollar la competencia lectora, especialmente lectura expresiva (vocalización, entonación, ritmo, etc.)
Para el alumnado oyente:
·         Desarrollar la capacidad de escucha activa.
·         Favorecer la oralidad, mejorando la atención y la comprensión de textos orales.
·         Potenciar la observación y la discriminación de signos gráficos.


RECURSOS

MATERIALES:
·         Libros, de cuentos o informativos procedentes de nuestra Biblioteca.

ESPACIOS:
·         A definir en función de las características y disponibilidad del centro. Zonas comunes: SUM, pista, patios, biblioteca…
·         Es importante delimitarlos con claridad al alumnado, ya que se trata de que haya libertad para elegir en los espacios “permitidos”.






DESARROLLO DE
LA ACTIVIDAD



  1. En primer lugar se seleccionan las clases de padrinos/as y de ahijados/as, asignándose las parejas.
  2. Explicación de la actividad a los lectores. Es necesario dar orientaciones muy precisas sobre cómo debe ser el momento de lectura, explicando con claridad las características del alumnado oyente.
  3. Sesión en la Biblioteca del Centro para la selección de la lectura.
  4. Sesión de lectura.
DURACIÓN Y
TEMPORALIZACIÓN
2 ó 3 sesiones por cada apadrinamiento.
PRIMERA. Explicación de la actividad y orientaciones al alumnado.
SEGUNDA. Elección de la lectura.
TERCERA. Sesión de apadrinamiento.

miércoles, 25 de noviembre de 2015

Celebración Día contra la violencia de género. Kamishibais coeducativos



Con motivo de la celebración del "Día contra la violencia de género" en la BE hemos organizado un taller para elaborar Kamishibais coeducativos:


1.       Infantil: cuento " Los colores"

2.        Primer Ciclo: cuento "Un país extraño"

3.        Segundo Ciclo: cuento "Niko y Laly"

4.        Tercer Ciclo: cuento "La cenicienta que no quería comer perdices"

El día 25, el alumnado de ESO, ha presentado la actividad y leído los cuentos.








domingo, 25 de octubre de 2015

Familias Lectoras

Las familias desempeñan un papel fundamental en la educación de sus hijos e hijas y, más concretamente, en el desarrollo de la competencia comunicativa y en el afianzamiento del hábito lector.
El proyecto FAMILIAS LECTORAS, consiste básicamente en disfrutar del placer de la lectura con los hijos, en leer con ellos y comentar juntos lo que se ha leído. Se puede usar cualquier tipo de texto: los libros disponibles en la biblioteca familiar, los préstamos de la biblioteca escolar o de la biblioteca pública, las compras en las librerías, los intercambios con amigos o vecinos, los libros de la “maleta viajera”.


RECOMENDACIONES
·  Se debe buscar un tiempo (entre 10 ó 15 minutos) y un lugar para leer todos los días con los niños y niñas, procurando desligar esta lectura de las tareas escolares y tratando de incorporarla a las rutinas diarias.
·  El gusto por la lectura comienza antes de saber leer. En los primeros años la narración oral es una fuente de disfrute e inicio fundamental a la palabra escrita. También son aconsejables los libros-juguete y los libros desplegables o pop-ups.
·  Siempre que sea posible, se debe procurar leer juntos. Esto es importante en las primeras etapas de la vida, en las que los niños no son lectores autónomos. Los niños aprenden a leer viendo los textos escritos, observando las ilustraciones…pasando las páginas de un libro.
·  Leer como un adulto requiere soledad, silencio y tiempo. Leer en la infancia requiere compañía, voces y un poco del tiempo de los mayores.
·  La lectura debe convertirse en una actividad divertida. Cuando los niños son pequeños se pueden leer historias jugando con la voz o entonando poemas y canciones. El niño mejora su lectura cuando se apropia del ritmo y los sonidos de las frases.
·  Se debe preguntad al niño por sus lecturas. Al mostrar interés por los libros que leen los hijos, se posibilita establecer conexiones, organizar la información y ayudarles a ser lectores activos.
·  Cualquier motivo puede ser bueno para leer: preparar una excursión, hacer un postre sabroso o conocer las reglas de un juego. Las guías turísticas, los recetarios de cocina, los periódicos, las instrucciones o la publicidad ayudan al niño a comprobar que leer es importante para cualquier actividad.
·  El dar ejemplo es fundamental, los niños imitan lo que ven. Leer un periódico, una revista o un libro les demostrará que para vosotros leer es gratificante.
·  Se ha de tener en cuenta que, aunque los padres no sean grandes lectores, pueden ser unos excelentes mediadores entre el niño y los libros.
·  Cuando los hijos ya saben leer, se ha de continuar compartiendo la lectura en familia. A los niños les gusta escuchar historias leídas en voz alta a cualquier edad, y siguen necesitando nuestro estímulo.
·  En caso de necesitar orientación para saber qué lecturas son las más apropiadas para vuestros hijos/as, se debe preguntar al maestro/a, al profesor/a o a los bibliotecarios.

·  Por último, si un día, por cualquier motivo, no se puede llevar a cabo el rato de lectura, esto no ha de ser un problema: se vuelve a intentar al día siguiente con más ganas.

viernes, 23 de octubre de 2015

Día de la Biblioteca

I Concurso de marcapáginas:

24 de octubre “Día Internacional de la Biblioteca”

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Biblioteca, se convoca desde la Biblioteca de nuestro cole el Primer Concurso de marcapáginas:
24 de octubre “Día de la Biblioteca”
Participantes: todo el alumnado del centro
Fecha de entrega: Hasta el viernes, día 30 de octubre
Premio para el ganador: Un lote de Libros

                                                                                          

miércoles, 13 de mayo de 2015

VIII Feria del libro CEIP Ntro Padre Jesús


15 - 22 de mayo   

 La Feria estará ubicada en el salón de usos múltiples del centro, y el horario de apertura será:

·         Todas las mañanas de 11:30 a 12:00 a nivel de centro.
·         Por las mañanas de 13:00 a 14:00 a nivel de aulas:
o    Lunes 18:                         Infantil
o    Martes 19:                        Primer ciclo de Primaria
o    Miércoles 20:                    Segundo ciclo de Primaria
o    Jueves 21:                        Tercer ciclo de Primaria
o    Viernes 22:                        ESO
Nota: Las familias de los niños/as de estos grupos pueden venir a esta hora para acompañar a sus hijos/as en la visita y compra de libros.
·         El lunes  día 18   por la tarde de 16:00h a 18:00h.

Todos los libros tendrán un 30% de descuento sobre su precio habitual. (Subvencionado por el Ayuntamiento de Valenzuela 10%, la librería Séneca de Porcuna 10%, el CEIP Ntro Padre Jesús 5% y el AMPA-COPUVA 5%).

La lectura forma  parte indispensable de nuestra educación y desarrollo personal. Como profesores, y sobre todo como padres, es importante que todos hagamos hincapié en la importancia de la lectura (“Si tú lees, él lee”). Esperamos que se acerquen a conocer la feria, disfruten con ella y se animen a leer y compartir con sus hijos algún libro.